1. Sứ mạng
Sứ mạng của Trường Đại học Nam Cần Thơ là đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng, trình độ cao; thực hiện nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, cung cấp các dịch vụ tư vấn và phù hợp với nhu cầu xã hội, theo hướng ứng dụng trong các lĩnh vực sức khỏe, kinh tế-xã hội, kỹ thuật-công nghệ để phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế-xã hội của Khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long nói riêng và cả nước nói chung, đồng thời tham gia hội nhập vào khu vực Đông Nam Á
2. Tầm nhìn đến 2045
Đến năm 2030, Trường Đại học Nam Cần Thơ sẽ trở thành một cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng, đáp ứng thị trường lao động, nhu cầu xã hội và hợp tác quốc tế trong các lĩnh vực sức khỏe, kinh tế-xã hội và khoa học kỹ thuật-công nghệ trở thành trường tư thục hàng đầu khu vực phía Nam, có uy tín cao ngang tầm với các trường đại học tiên tiến trong nước và Khu vực Đông Nam Á.
Đến năm 2045, Trường Đại học Nam Cần Thơ sẽ trở thành một cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng, đáp ứng thị trường lao động, nhu cầu xã hội và hợp tác quốc tế trong các lĩnh vực sức khỏe, kinh tế-xã hội và khoa học kỹ thuật-công nghệ trở thành trường tư thục hàng đầu Việt Nam, có uy tín cao ngang tầm với các trường đại học tiên tiến Khu vực Đông Nam Á và Thế giới.
3. Mục tiêu chiến lược
Xây dựng Trường Đại học Nam Cần Thơ thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực theo hướng ứng dụng, đáp ứng yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước nói chung và Khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long nói riêng. Tập trung vào 3 hướng đột phá: (1) Xây dựng cơ sở vật chất đồng bộ, hiện đại đáp ứng tốt nhu cầu nghiên cứu, giảng dạy của cán bộ, giảng viên và nhu cầu học tập, nghiên cứu của người học; (2) Xây dựng đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn cao, giảng dạy bằng phương pháp tích cực lấy người học làm trọng tâm, chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu thực tế xã hội; (3) Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu – phát triển khoa học công nghệ và hợp tác quốc tế với các nước có nền giáo dục phát triển, để đào tạo đa ngành, đa bậc.
4. Quan điểm phát triển
4.1. Đầu tư phát triển các bậc và loại hình đào tạo đa dạng đáp ứng yêu cầu xã hội theo tiếp cận cả đại chúng và tinh hoa, kiến tạo cơ hội tiếp cận giáo dục đại học và khởi nghiệp cho các phân khúc thị trường lao động của vùng Đồng bằng Sông Cửu Long và cả nước, đặc biệt là phân khúc thị trường doanh nghiệp vừa và nhỏ.
4.2. Xây dựng tổ hợp đào tạo, nghiên cứu và hệ thống doanh nghiệp với cơ sở vật chất đồng bộ, hiện đại theo tiếp cận đổi mới sáng tạo mở và mô hình đại học khởi nghiệp, chủ động kiến tạo môi trường trải nghiệm thực tế ngay trong khuôn viên đại học, trực tiếp gia tăng giá trị và nguồn thu cho cơ sở giáo dục, cộng đồng và người học.
4.3. Phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn và khả năng hội nhập quốc tế cao, có phương pháp giảng dạy tích cực, năng lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo phục vụ phát triển bền vững.
4.4. Thiết kế cơ cấu tổ chức phù hợp. Trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng khởi nghiệp, tạo điều kiện cho các hoạt động đổi mới sáng tạo của giảng viên và người học.
4.5. Quản trị đồng thời chất lượng và thương hiệu một cách hiệu quả và thực chất. Xây dựng hình ảnh Trường Đại học Nam Cần Thơ thân thiện, có trách nhiệm với cộng đồng trong nước và quốc tế.
5. Slogan
“Kiến tạo cơ hội tiếp cận giáo dục đại học và khởi nghiệp cho mọi người”
6. Hệ thống giá trị cốt lõi
“Trí tuệ - Sáng tạo - Hội nhập - Phát triển”
7. Triết lý Giáo dục
7.1. Phát biểu của Triết lý Giáo dục:
“Sáng tạo – Toàn diện – Khai phóng – Hội nhập”
7.2. Ý nghĩa chung của Triết lý Giáo dục:
Trường Đại học Nam Cần Thơ với triết lý giáo dục: “Sáng tạo – Toàn diện – Khai phóng – Hội nhập” hướng đến mục tiêu đào tạo ra những con người có trách nhiệm với xã hội, phục vụ cộng đồng, biết phát huy trí tuệ bản lĩnh của mình trong lĩnh vực chuyên môn cũng như trong đời sống, không ngừng tìm tòi nghiên cứu, sáng tạo ra những cái mới, hội nhập trong khu vực và quốc tế. Đồng thời phát huy được vai trò của cán bộ quản lý, nhân viên và giảng viên đáp ứng những yêu cầu mới của phát triển kinh tế - xã hội, khoa học và công nghệ, thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và hội nhập quốc tế. Trở thành một cơ sở giáo dục luôn hướng đến sự phát triển bền vững của cộng đồng, gắn kết các mối quan hệ hợp tác giữa cộng đồng với Trường.
7.3. Ý nghĩa cụ thể:
Sáng tạo: Hướng đến phát huy tối đa khả năng của người học thông qua các hoạt động nghiên cứu và triển khai áp dụng các nghiên cứu vào thực tiễn đời sống. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên có năng lực làm việc chuyên nghiệp, luôn sáng tạo trong công việc và các dịch vụ hỗ trợ người học “nhanh chóng – tiện lợi và hiệu quả”. Người dạy không ngừng đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy theo hướng hiện đại, tìm kiếm, sáng tạo những cách dạy hay, hiệu quả, phải gắn lý thuyết với thực hành, phong cách giảng dạy tiên tiến và hiện đại.
Toàn diện: Đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực và đào tạo con người toàn diện, có đầy đủ các yếu tố Đức – Trí – Văn –Thể – Mỹ trên cơ sở đảm bảo sự kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành, giữa học tập và hoạt động ngoại khóa; Người học có khả năng tự học và học tập suốt đời để không ngừng hoàn thiện bản thân, trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng được yêu cầu phát triển đất nước và hội nhập quốc tế.
Khai phóng: Dựa trên năng lực và lấy người học làm trung tâm của hoạt động đào tạo; Khai mở những kiến thức mới mẻ, hướng tới việc phát huy tối đa sáng tạo của người học, giải phóng tư duy, năng lực trí tuệ của người học và tạo điều kiện cho người học phát huy hết khả năng cá nhân để tiếp cận nhanh chóng với tinh hoa thế giới.
Hội nhập: Giáo dục người học có ý thức, trách nhiệm trong công việc và cuộc sống, sống có trách nhiệm với xã hội, biết phục vụ cộng đồng thông qua các hoạt động xã hội cụ thể. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên, giảng viên chủ động, tích cực chuẩn hóa năng lực chuyên môn, ngoại ngữ đáp ứng xu hướng hội nhập trong khu vực và quốc tế.
Xây dựng hình ảnh cán bộ, nhân viên, giảng viên và học viên, sinh viên Trường Đại học Nam Cần Thơ luôn thân thiện, tận tâm, sống và làm việc có trách nhiệm với cộng đồng, xã hội trong nước và bạn bè quốc tế.
