Khoa Ngoại ngữ – Trường Đại học Nam Cần Thơ đã tổ chức thành công đợt bảo vệ khóa luận tốt nghiệp cho 24 sinh viên thuộc lớp DH21NNA01 đến DH21NNA06 trong hai ngày 4 và 5 tháng 6 năm 2025. Các sinh viên đã trình bày khóa luận trước 6 hội đồng chuyên môn. Các hội đồng đã làm việc nghiêm túc, công tâm, khoa học, đồng thời có những phản biện sâu sắc nhằm đánh giá đúng năng lực và sự đầu tư học thuật của sinh viên vào các công trình nghiên cứu của mình

THÔNG TIN CÁC HỘI ĐỒNG & ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN

Hội đồng 1:

• Chủ tịch: TS. Trần Thị Thùy – Phó Hiệu trưởng, Quản lý Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 1: ThS. Dương Minh Tuấn – Phó Trưởng Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 2: ThS. Đào Thị Thái – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Ủy viên: ThS. Lương Võ Nhật Quang – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Thư ký: ThS. Trần Triều Huyên – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ

Sinh viên báo cáo hội đồng 1

• Nguyễn Ngọc Trâm Anh với đề tài “Psychological Factors Affecting Nam Can Thơ University English-majored Students' Speaking Performance”
• Trần Ngọc Hà với đề tài “Nam Can Tho University English-majored Students' Perceptions about Collaborative Learning in EFL Speaking Classes”
• Nguyễn Thị Hồng Cẩm với đề tài “An Investigation into the Perceptions of Nam Can Tho University English-majored Students on Utilizing Music in Practising Listening Skills”
• Trần Thị Ngọc Châu với đề tài “Factors Affecting English-majored Students' Task Engagement in EFL Speaking Classes at Nam Can Tho University”

Hội đồng 1

Hội đồng 2:

• Chủ tịch: TS. Trần Thị Thùy – Phó Hiệu trưởng, Quản lý Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 1: ThS. Nguyễn Hai Khoa – Phó Trưởng Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 2: ThS. Phạm Đình Quốc – Phó Trưởng Bộ môn anh văn cơ sở ngành
• Ủy viên: ThS. Trần Thị Trúc Hiền – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Thư ký: ThS. Phan Thị Mộng Kiều – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ

Sinh viên báo cáo hội đồng 2

• Thạch Thị Xuân Mai với đề tài “English-majored Students' Perceptions about the Benefits and Challenges of E-learning: The Case of Nam Can Tho University”
• Nguyễn Xuân Đạt với đề tài “Examining Nam Can Tho University English-majored Students' Motivation in English Language Learning: A Self-Determination Theory Perspective”
• Trần Bích Như với đề tài “A Move-based Analysis of Article Abstracts in VIETESOL International Convention Proceedings”
• Nguyễn Bích Son với đề tài “Examining Interaction in Asynchronous Online EFL Classes: The Perceptions of English-majored Students at Nam Can Tho University”

Hội đồng 2

Hội đồng 3:

• Chủ tịch: TS. Trần Thị Thùy – Phó Hiệu trưởng, Quản lý Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 1: ThS. Phạm Trút Thùy – Phó Trưởng Bộ môn anh văn chuyên ngành (ngôn ngữ Anh); Trợ lý Khoa
• Phản biện 2: ThS. Lê Trung Kiên – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Ủy viên: ThS. Lương Tú Ngân – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Thư ký: ThS. Nguyễn Thị Mỹ Hoa – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ

Sinh viên báo cáo hội đồng 3

• Trần Tuấn Anh với đề tài “The Influences of Paraphrasing on EFL Learners' Writing Competence”
• Phan Thị Út với đề tài “The Influence of Native Dialect Features on EFL Students' Learning English”
• Phan Trung Hậu với đề tài “English Major Students' Perceptions about the Use of Discourse Markers in Essay Writing”
• Bùi Duy Khánh với đề tài “English Majors' Perceptions about the Correlation between Grammar Mastery and Writing Skills”

Hội đồng 3

Hội đồng 4:

• Chủ tịch: TS. Trần Thị Thùy – Phó Hiệu trưởng, Quản lý Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 1: ThS. Lương Trọng Linh – Phó Trưởng Bộ môn anh văn căn bản
• Phản biện 2: ThS. Lâm Kỳ Nhân – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Ủy viên: ThS. Trần Thanh Nga – Phó Trưởng Bộ môn anh văn chuyên ngành (các chuyên ngành khác)
• Thư ký: ThS. Hồng Cẩm Ngân – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ

Sinh viên báo cáo hội đồng 4

• Nguyễn Thị Bích Thùy với đề tài “An Investigation into the Effects of Personality Traits on Language Learning Strategies”
• Lê Thị Cẩm Xuyên với đề tài “The Use of Quizlet in Vocabulary Learning for English Major Students”
• Nguyễn Kim Ngân với đề tài “EFL Students' Perceptions of Using TED Talks to Enhance Speaking Performance”
• Trang Thị Thu Hảo với đề tài “English-Majored Students' Perceptions of the Impact of Using Doulingo in Learning New Vocabulary at Nam Can Tho University”

Hội đồng 4

Hội đồng 5:

• Chủ tịch: TS. Trần Thị Thùy – Phó Hiệu trưởng, Quản lý Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 1: ThS. Phạm Trút Thùy – Phó Trưởng Bộ môn anh văn chuyên ngành (ngôn ngữ Anh); Trợ lý Khoa
• Phản biện 2: ThS. Lương Trọng Linh – Phó Trưởng Bộ môn anh văn căn bản
• Ủy viên: ThS. Nguyễn Huỳnh Huế Thư – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Thư ký: ThS. Nguyễn Hoàng Phương – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ

Sinh viên báo cáo hội đồng 5

• Phan Thị Hồng Ngọc với đề tài “The Impact of the Shadowing Method on the English Learning Efficiency of Nam Can Tho University English-majored Students”
• Nguyễn Tấn Toàn với đề tài “The Impact of Online Learning on Students' Academic Achievement”
• Huỳnh Ngọc Phương Vy với đề tài “The Impact of Anxiety on Speaking Ability of English Major Students”
• Võ Thị Quế Trân với đề tài “The Effects of Pre, While, and Post Listening Activities on Developing EFL Students' Listening Skills at Nam Can Tho University”

Hội đồng 5

Hội đồng 6:

• Chủ tịch: TS. Trần Thị Thùy – Phó Hiệu trưởng, Quản lý Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 1: ThS. Hồ Xuân Hương – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Phản biện 2: ThS. Lâm Kỳ Nhân – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Ủy viên: ThS. Lê Thị Diễm Lan – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ
• Thư ký: ThS. Từ Quỳnh Như – Giảng viên Khoa Ngoại ngữ

Sinh viên báo cáo hội đồng 6

• Trịnh Ngọc Hân với đề tài “The Relationship between the Perception of Word Stress and Speaking Proficiency: The Case of English majors at Nam Can Tho University”
• Lê Ngọc Trân với đề tài “The Effects of Watching English with Subtitiles on Enhancing EFL Students' Vocabulary Size”
• Lê Tiến Đạt với đề tài “Factors Affecting Student Learning in E-learning among English Language Students at Nam Can Tho University”
• Diệp Anh Khôi với đề tài “Awareness of Improving English Speaking Skill through English Presentations”

Hội đồng 6

Buổi bảo vệ diễn ra trong không khí trang trọng, học thuật và chuyên nghiệp. Các bạn sinh viên đã thể hiện tinh thần nghiên cứu khoa học nghiêm túc, phong thái trình bày rõ ràng và tư duy phản biện logic. Sự nỗ lực, cố gắng không ngừng của các bạn trong việc tìm tòi và khám phá những điều mới mẻ sẽ là chìa khóa để các bạn sinh viên thành công và phát triển hơn nữa trong môi trường nghề nghiệp năng động và luôn có nhiều thay đổi trong thời đại hiện nay.