Tác giả: ThS. Lương Võ Nhật Quang
Nghiên cứu này đi sâu vào khám phá vô số thách thức mà sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Đại học Nam Cần Thơ phải đối mặt khi họ xử lý những vấn đề phức tạp của kỹ năng nghe trong Bài kiểm tra trình độ tiếng Anh tiêu chuẩn Việt Nam bậc 3-5 (VSTEP). Nghiên cứu tìm cách cung cấp một đánh giá toàn diện và sắc thái về những khó khăn cụ thể mà người học gặp phải trong lĩnh vực ngôn ngữ cụ thể này, đưa ra những hiểu biết sâu sắc có giá trị về các lĩnh vực có thể cần hỗ trợ có mục tiêu và can thiệp giảng dạy. Một thiết kế nghiên cứu theo các phương pháp hỗn hợp đã được áp dụng, kết hợp cả kỹ thuật thu thập dữ liệu định lượng và định tính. Các biện pháp định lượng bao gồm phân tích thống kê kết quả khảo sát của bảng câu hỏi và biện pháp định tính được thu thập thông qua các cuộc phỏng vấn. Các biện pháp này được sử dụng để mang lại sự hiểu biết toàn diện về những thách thức nhiều mặt mà những sinh viên không học chuyên ngành tiếng Anh phải đối mặt. Nghiên cứu nhằm mục đích làm sáng tỏ các yếu tố cản trở hiệu suất tối ưu trong thành phần kỹ năng nghe của VSTEP bậc 3-5. Kết quả dự kiến của nghiên cứu này bao gồm một kho dữ liệu phong phú mà các nhà giáo dục, quản trị viên và nhà phát triển chương trình giảng dạy có thể tận dụng để điều chỉnh các chương trình ngôn ngữ được thiết kế đặc biệt nhằm giải quyết những trở ngại đặc biệt mà sinh viên không học tiếng Anh gặp phải trong khuôn khổ bài thi VSTEP. Những phát hiện này được kỳ vọng sẽ không chỉ đóng góp vào các thảo luận học thuật xung quanh việc đánh giá trình độ tiếng Anh mà còn góp phần nâng cao các phương pháp sư phạm nhằm thúc đẩy một môi trường học tập hòa nhập và hỗ trợ cho các nhóm người học đa dạng. Thông qua việc xác định những thách thức này và đưa ra các khuyến nghị có mục tiêu sau đó, nghiên cứu này mong muốn đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao hiệu quả của hoạt động giảng dạy và đánh giá tiếng Anh tại Đại học Nam Cần Thơ và các cơ sở giáo dục tương tự.
Những khó khăn, VSTEP, kỹ năng nghe bài thi VSTEP Bậc-3-5, sinh viên không chuyên tiếng Anh
